"Değerli Araştırmacılar,
Eğitimbilim kapsamında uzun süredir akademik yayın yapan Yaşadıkça Eğitim Dergisi’nin (Journal of Education for Life) yeni sayısı Cilt 36 Sayı 2 (2022) yayımlandı. Okul öncesinden yükseköğretime, yaygın eğitimden örgün eğitime araştırmaları içeren yeni sayıdaki makaleleri incelemeye ve meslektaşlarınız ile paylaşmaya davet ediyoruz!
Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü öğrencilerimiz, Temel Eğitim Bölüm Başkanı Doç. Dr. Gökçe Kurt yürütücülüğündeki ders kapsamında hazırladıkları Montessori materyallerini, Avcılar Denizköşkler İlkokulu'nun dört ana sınıfı ile yeni kurulan özel eğitim sınıfına bağışladılar.
Üniversitemiz Eğitim Fakültesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Programı, Öğretmenlik Eğitim Programlarını Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (EPDAD) tarafından 3 yıl süreyle akredite edildi.
"Değerli Araştırmacılar,
Üniversitemiz tarafından çıkarılan hakemli bilimsel dergi olan Yaşadıkça Eğitim Dergisi'nin 2022’nin ilk sayısı olan 36. cilt 1. sayısı, 14 araştırma makalesi ile yayınlandı.
Sizleri birbirinden değerli araştırmaların yer aldığı makaleleri incelemeye, okumaya ve meslektaşlarınız ile paylaşmaya davet ederiz.
İstanbul Kültür Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Kültür Koleji ve Kültür2000 Koleji iş birliğinde 24 Kasım Çarşamba günü saat 10.00’da Basın Ekspres yerleşkemizde “Öğretmenler Günü Kutlama Programı” gerçekleştirildi. Saygı Duruşu ve İstiklal Marşı’nın okunmasıyla başlayan tören; Mütevelli Heyet Başkanımız Dr. Bahar Akıngüç Günver, Rektörümüz, Eğitim Fakültesi Dekanımız Prof. Dr. Rauf Yıldız ve İKEK Okullar Koordinatörü Biriz Kutoğlu’nun açılış konuşmaları ile devam etti. Konuşmaların ardından sahne alan Orkestra İKÜ, katılımcılara keyifli anlar yaşattı.
İstanbul Kültür Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde 2020-2021 Yaz Döneminde açılması kesinleşen dersler açıklandı. İlgili liste için lütfen tıklayın...
Üniversitemiz Senatosu tarafından yapılan değerlendirmeler sonucunda, COVID-19’un yayılımının azaltılmasına katkıda bulunmak, öğrenci, akademik ve yönetim ekibi ile genel halk sağlığını tehlikeye atmamak için 2020-2021 Güz Yarıyılında İngilizce Öğretmenliği, Okul Öncesi Öğretmenliği ve Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik programlarımızda eğitim-öğretimin niteliğini özenle koruyarak,
İstanbul Kültür Üniversitesi ile Journal of Childhood, Education & Society (JCES) iş birliğinde düzenlenen “jces.webinars: childhood under the quarantine” temalı webinarlar dizisinin altıncısı, 2 Temmuz Perşembe günü “Turkish and Chinese Parents' Experiences during COVID-19: Discussion on Research Results” başlığıyla gerçekleştirildi.
